北大青鸟引领职教新时尚

中国职业教育已有20年的发展历史。职业教育经过上世纪九十年代末至新世纪初的低潮期后,自2001年起又呈回升趋势。表现在各职业学校招生人数逐年递增，学校规模逐年扩大，社会热度逐年提高，职业教育又进入一个辉煌时期。

据2000年9月28日《中国教育报》报道，我国已有高职院校1300多所，高职在校生占高校在校生总数的68.5%。高职教育在我国高等 教育规模中已占半壁江山。随着中国的入世，经济的发展，“中国制造”的堀起，社会需要大批有文化且掌握一技之长的技术工人，这为职高毕业生的就业提供了广 阔的的渠道，有一技之长的职高毕业生供不应求已成普遍现象，高级技工严重缺泛成为当前许多制造企业发展的难题，技能较强的职高毕业生受到社会的广泛青睐。 在这种情况下，出现了很多职业资格认证考试，其中涉及：计算机、管理、机械、医药、汽车、经济管理、建筑等专业。如果可以在自己所学的专业取得一个国家级 证书，对以后个人的发展都会有很大的帮助。所以，就培训机构而言，如果在对学员授课过程中可以结合着人工的实际操作，授课效果肯定会比老师单单讲授书本上 的理论知识要生动的多。学生的接受程度也肯定要比单讲理论知识而没有实际的操作演练要好得多。这就秉承了职业教育的宗旨——要培养高素质的劳动者。

经过几年的发展，职业毕业生的就业能力得了很大程度的的提高，不仅仅是提高了一次性就业率，而且也使许多毕业生的工作在3—5年后，就成了 工作单位的中坚力量和技术骨干。劳动和社会保障部有关负责人表示：根据国内外经济表明，搞好职业教育和培训，是解决失业问题最有效的手段。今后，我国将加 大职业教育的工作力度，要切实加强三方面工作：进一步加大职业教育和培训力度，把加强职业教育和技能培训作为预防失业、稳定就业的重要工作内容；大力加强 再就业培训。培训机构要主动加强与用人单位联系，瞄准就业需求的变化，组织开展多层次、多形式的技能培训，增强培训的针对性、实用性和有效性；搞好创业培 训。职业教育和培训在一定程度上缓解了就业困难，部分延缓了失业率的上升，但就业率提高的根本在于就业岗位的增加，就业岗位的增加又在于企业的需求，企业 对劳动力有需求，培训才会有市场。

但是职业教育（普通职业学校的教育）也存在着一定的缺陷,例如：技术不精，文化知识涉面较广；投入经费少；师资力量不足；实训设施设备落后 等等。这些都是造成职业院校得不到生源的根源。而北大青鸟恰恰弥补了这些缺陷。伴随数字化信息化时代的到来，社会上衍生了各行各业的培训机构，计算机所提 供的竞争力则不言而喻。就“北大青鸟”为例，作为中国IT职业教育的领导品牌，该集团在职业教育领域中取得了丰硕的成果。北大青鸟APTECH打造了国内 IT职教精品，成为我国首家通过ISO9001国际标准的专业化IT职业教育公司，同时进行IT工程师职业资格培训和网络工程师职业培训，全国累计培训学 员已突破320，000人，合作伙伴280余家；北大在线网络公司是中国电子学习内容和服务的首席供应商，受北京大学及国家劳动和社会保障部委托，已正式 担当北京大学的国家职业资格认证培训工作。自北大青鸟IT培训机构成立之日起，北大青鸟已经连续七年蝉联冠军，与3000多家知名IT企业签订就业协议， 成功为IT行业输送了大批技术型专才。

“以往，由于社会各界对职业培训的认识不足，职业培训毕业的学员并没有得到认可，以北大青鸟深圳罗湖校区为例，随着我们与企业的不断合作， 企业逐渐认可了学员的能力，不少学员进入到像IBM、惠普、联想等知名企业，通过职业培训解决不少学员的就业问题，充分体现职业教育重视就业教育的特点。

正是看到职业培训在人才培养上的作用和意义，党和国家领导人多次强调应大力发展职业教育。胡总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取 全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告中强调了“教育是民族振兴的基石”的重要意义，因而高瞻远瞩地提出“优先发展教育，大力发展职业教育，提高高等教育质 量。”为我国建设新型工业化社会的发展目标培养更多的实用型技能人才。

北大青鸟成功的教育教学模式，引领了职业教育的新时尚、北京北大青鸟独具中国特色的办学理念，一流的教学经验，成就了职业教育的新航向。不仅开创了培训机构与企业合作的先河，还成为了IT人才的储备库。

北大青鸟北京软件培训供稿